O desejo de compreender a natureza que nos cerca é inerente ao ser humano. Entender o funcionamento do cérebro e a forma como ele “aprende” e armazena o conhecimento trouxe novas formas de educar e novos desafios para o profissional da área. Nesta conversa apresentaremos um breve histórico do desenvolvimento da Neurociência, as atividades neuronais, as diversas áreas do encéfalo bem como as suas respectivas memórias e uma revisão dos conceitos básicos das atividades neurais. Num segundo momento, abordaremos a maneira como os processos de aprendizagem podem ser enriquecidos quando as atividades funcionais da mente são levadas em consideração e contempladas no desenvolvimento pedagógico do estudante. Para além de atividades de memorização de regras e algoritmos (embora esses ainda tenham um papel importante no processo de ensino e aprendizagem) veremos como a aplicação de atividades diferenciadas podem aumentar a performance cerebral e que erros cometidos também são aliados no processo educacional e porque, do ponto de vista da Neurociência, ele deve ser valorizado.