O Instituto Célia Godoy (@institutoceliagodoy) tem o prazer de anunciar o curso ministrado pela Profa. Dra. Célia Godoy:

A GESTÃO DA SALA DE AULA À LUZ DA NEUROCIÊNCIA

O curso aborda as interfaces entre Pedagogia e Neurociência, proporcionando aos educadores vivências significativas para a excelência na gestão da sala de aula.

Dias: 10 - 11 - 17 - 20/06

Horário: das 19h às 21h

 A GESTÃO DA SALA DE AULA À LUZ DA NEUROCIÊNCIA

Importância da Gestão da Sala de Aula sob a Ótica da Neurociência:

Qual é a importância da Gestão da Sala de Aula ser constituída à luz da Neurociência?

De que forma a Neurociência mobiliza a Prática Pedagógica?

Os 4 módulos abordam as interfaces entre a Pedagogia e a Neurociência, oferecendo aos participantes estratégias práticas para aprimorar a gestão da sala de aula com base nos avanços científicos. Explora os aspectos fundamentais do desenvolvimento cognitivo dos alunos e as técnicas para otimizar o processo de ensino e aprendizagem. Visa capacitar os educadores a criar ambientes de aprendizado mais eficazes e inclusivos. Por meio de uma abordagem teórico-prática, fornece ferramentas e recursos para promover o desenvolvimento de aulas criativas e lúdicas.

Módulo1: dia 10/06/24

1. Aliança da Pedagogia e Neurociência:

1.1. Pedagogia: ciência que trata a Educação

- Definição e princípios básicos da Educação.

- O papel da didática e a arte de ensinar.

1.2. Neurociência: ciência que trata  do estudo científico do sistema nervoso

- Definição e princípios básicos da neurociência.

- Como o cérebro processa informações durante o aprendizado.

1.3. A aliança da Pedagogia e da Neurociência: 

- Bases neurocientíficas do aprendizado e sua aplicação na prática pedagógica.

- Implicações para a educação e para a gestão da sala de aula.

Módulo 2: Dia 11/06/24

2. Interfaces da Pedagogia e Neurociência:

2.1. Interfaces com as Funções Executivas, Cognitivas e Conativas.

2.2. Identidade: individuação e cérebros incomuns. 

2.3. Metodologias ativas:  estimulação e plasticidade cerebral. 

Módulo 3: Dia 17/06/24

3. Tríade do Desenvolvimento da Aula:

3.1.  Introdução, Desenvolvimento e Conclusão.

3.2. Eixos do Desenvolvimento da aula à luz da Neurociência:

- Como o estudante demonstra a sua aprendizagem? 

- Memória: abordagem das técnicas neurocientíficas para aprimorar a retenção e a recuperação da informação durante o processo de ensino.

- Criatividade: estímulo à criatividade dos alunos e estratégias para promover a inovação e o pensamento original na sala de aula.

Módulo 4: Dia 20/06/24

4. Eixos do Desenvolvimento da aula à luz da Neurociencia: 

4.1. Comunicação: exploração das habilidades de comunicação eficaz.  

4.2. Resolução de Problemas: técnicas para a resolução de problemas de forma criativa e colaborativa.

4.3. A Gestão da Sala de Aula à luz da Neurociência: um modo de ser e de agir!

Material:

Folhas de sulfite branco e color set

Canetinha, giz de cera, lápis de cor, cola e tesoura

Fita crepe, pedaço de papel contact colorido

1 lenço ou echarpe