Como interpretar História e Literatura - módulo 03: Cem anos de solidão

Débora Tavares é mestre e doutora em literatura pela Universidade de São Paulo (FFLCH-USP), onde pesquisou a obra de George Orwell e sua relação com a História. Atua como professora, oferecendo cursos sobre literatura, relações entre arte e sociedade, assim como metodologia de pesquisa. Autora de ensaios nessa área, entre eles o posfácio “A esperança vem do plural” da edição de 1984 publicado pela editora Antofágica.

Caio Rubini é mestre em Pensamento Político e Social (Filosofia) pela University of Sussex (Reino Unido), historiador e professor de História pela Universidade de São Paulo (FFLCH/FE-USP) e bacharel em Comunicação Social – Jornalismo. Atualmente trabalha como professor, ministrando cursos de Humanidades, em especial História e Filosofia. Além disso, pesquisa elementos históricos e filosóficos do século XX, baseado na Teoria Crítica, com ênfase na obra do autor Walter Benjamin.

E-mail: [email protected] 

Instagram

Facebook

Site 

Horário síncrono: 19h30 - 21h30 (Horário de Brasília) 

Datas das aulas: 10/10, 17/10, 24/10 e 31/10 

Gravação disponível até: 30/11  e 31/12 (Clube da Livre)

Via Google Meet 

O objetivo deste curso é proporcionar uma leitura detalhada e crítica de "Cem Anos de Solidão", de Gabriel García Márquez, de modo a destacar suas relações com a história e a teoria literária, além do realismo mágico inserido no contexto latino-americano. As aulas permitirão aos estudantes conectar conceitos literários com contextos históricos e sociais, analisando a obra como estudo de caso para compreender e solidificar o papel da literatura na representação de realidades complexas e muitas vezes contraditórias, como o conceito de tempo passado e as diferentes fases da experiência colonial na América Latina.

Caso tenha dúvidas, entre em contato pelo e-mail [email protected]