SOBRE O CURSO:

Trata-se de uma primeira aproximação teórico-prática ao entendimento do gênero teatral épico em geral e especificamente às propostas de teatro didático, teatro épico e teatro dialético de Bertolt Brecht inserido no seu contexto histórico.

Será dado acesso a materiais textuais e práticos que possibilitem ampliar as referências sobre essa  poética específica. Também se propõe a ampliar os recursos para analisar e dar sentido crítico a um  discurso cênico, seja com dramaturgia épica ou não. Será fomentada a construção de um teatro que dialoga, e não que diga. Que não esteja atrás do seu público, mas na frente (Bertolt Brecht).

MÓDULO I (8 aulas de 3 horas)

Aula 1: Introdução à vida e a obra de Bertolt Brecht. Primeiras noções sobre teoria dos gêneros.

Aula 2 e 3: Conversa em torno do que é e o que não é o “teatro brechtiano”

Aula 4: Estudo de materiais diversos vinculados ao dramaturgo alemão. / Análise crítica de material

audiovisual em perspectiva dialética.

Aula 5 : Análise crítica de um segundo material audiovisual em perspectiva dialética./ Exercícios práticos

para atores/atrizes.

Aula 6: Exercícios práticos e exemplos no mundo audiovisual e teatral de modalidades

contemporâneas.

Aula 7: Exercício de Leitura épica e trabalho em torno a uma peça do Brecht

Aula 8: Trabalho em torno à peça lida do Brecht. Pontos fundamentais para pensar uma

montagem segundo Brecht e o Berliner Ensemble

MÓDULO II (8 aulas de 3 horas)

Aula 1: Referências do cinema, da pintura e do teatro para ampliar as possibilidades do

pensamento cênico.

Aula 2: Leitura épica. /Análise do texto épico dialético em perspectiva crítica. /Evidenciação das

contradições

Aula 3: Análise pormenorizado , e discussão sobre o sentido social na época da escrita do texto e suas potencialidades hoje

Aula 4: Exercícios de concretizar as ideias da peça em imagens

Aula 5 e aula 6: Exercício pormenorizado de análise do texto em perspectiva social para sua montagem contemporânea/ Imagens contemporâneas

Aula 7 e 8: Conversas em torno de um projeto de encenação partindo dos conhecimentos socialmente válidos.

Cada aluno/a traz uma proposta de encenação sobre uma proposta textual e se fará um acompanhamento pessoal

MÓDULO III —  PRESENCIAL INTENSIVO

• 24 horas totais divididas em 6 dias de 4 horas.

• Em Dezembro ou Janeiros. Datas a definir.

• Encontros com exercícios de atuação e propostas de encenação para apontar caminhos na

• pratica cênica.

SOBRE A PROFESSORA

Laura Brauer | É formada em artes e é atriz, diretora e professora de atuação. Morou no Brasil por nove anos e recentemente retornou à Argentina, seu país de origem. Especializou-se em Poéticas Políticas, estudando técnicas do “Teatro do Oprimido” com Augusto Boal no Brasil e a metodologia de Bertolt Brecht na Alemanha. Obteve bolsas da Secretaría de Cultura de la Nación Argentina, da Academia de Artes de Berlim, do Instituto Goethe e do International Theater Institut (ITI)  para participar de estudos e trabalhos vinculados a estas poéticas em Berlim. Realizou diversos trabalhos teatrais no Brasil, Alemanha, Portugal, Inglaterra e Argentina em prisões, escolas, teatros e institutos de áreas periféricas e centrais. Em relação às propostas de Brecht, realizou trabalhos baseados em "Baal", "Terror e Miséria do Terceiro Reich", "Quanto custa o ferro?", "Lux in Tenebris", "A pescaria", "A Exceção e a Regra, “A boa pessoa de Se-Chuan”, “A resistível ascensão de Arturo Ui”, “A Mãe”, “Horácios e Curiácios”, “Santa Joana dos Matadouros” e “A compra do Latão”. Junto com seu grupo Actuarnos Otros organizou o I e II Encontro Internacional “A Possível Atualidade de Brecht” em Buenos Aires e foi curadora do encontro “Que tempos são esses?” no Rio de Janeiro, entre outros. Publica em diversas revistas internacionais e publicou recentemente a tradução com comentários para o português do livro “Sobre a Profissão do Ator” (Editora 34) que reúne textos de Bertolt Brecht. Atualmente dirige um grupo de teatro comunitário na cidade de Buenos Aires.