CURSO: ESCRITA CIENTÍFICA E ACOLHIMENTO UNIVERSITÁRIO

PÚBLICO-ALVO: Estudantes de graduação, mestrado e doutorado – especialmente das Geociências, embora não somente – e demais interessadas/os/es em escrita científica e em desenvolver um projeto de pesquisa (trabalho de conclusão de curso, mestrado, doutorado, pós-doutorado, processo seletivo de pós-graduação) e/ou um texto científico.

CARGA HORÁRIA: 30 horas (de 29/10 até 04/12)

12h de aula / 4h de oficina / 2h de palestra / 12h de exercícios extraclasse.

Os exercícios extraclasse serão realizados em casa ao longo de 4 semanas, cerca de 3 horas por semana (aproximadamente 30 minutos diários de 2ª a 6ª feira; ou 1hora por dia em dias alternados). Estes exercícios se fazem importantes por se tratar de um curso aplicado.

SOBRE O CURSO:

Este curso foi desenvolvido para quem deseja aprofundar sua jornada no processo de escrita científica, indo além das técnicas e metodologias tradicionais. Ao longo das aulas e oficinas, serão abordados não somente os aspectos práticos da escrita acadêmica, mas também os desafios pessoais e coletivos que surgem nesse caminho. Trataremos desde o autoconhecimento na escrita até os encontros e desencontros que fazem parte da vida acadêmica, incluindo bloqueios de escrita, planejamento, interação com a leitura e construção de um projeto de pesquisa.

O objetivo é oferecer um espaço de troca e acolhimento, onde cada pessoa possa refletir sobre seus ritmos de escrita, compartilhar experiências, aprender estratégias para superar desafios e, acima de tudo, se conectar com sua identidade como autora ou autor. Serão explorados temas como ética na ciência, transdisciplinaridade e a relação com outras pesquisadoras e pesquisadores. Neste curso prático, a escrita será valorizada como um processo humano, coletivo e transformador, contribuindo para a construção de uma ciência mais inclusiva, crítica e cidadã.

Aula 1:

• Quem sou eu no processo de escrita científica;
• Valores pessoais e propósitos na escrita acadêmica;
• Conhecendo meus ritmos; cronogramas; planejamento;
• O encontro com a pesquisa: escrita e pesquisa coletivas, grupos de estudo e leitura compartilhada.

Aula 2:

• Bloqueio da escrita acadêmica;
• Caminhos para escrever com conforto e sentido;
• “Estratégias aparentemente banais para a escrita” (Cruz, 2021);
• Compartilhamento de experiências com a escrita e autoria.

Aula 3:

• Construindo a pesquisa;
• A pergunta; a hipótese; o objetivo; o percurso metodológico; título funcional;
• Atividade prática.

Aula 4:

• Encontro com o tempo;
• Encontro com a leitura;
• Encontro com a escrita;
• Paráfrase; citação indireta; citação direta;
• Costurando parágrafos.

Aula 5:

• Desencontros com a (trans)disciplinaridade;
• Desencontros com a orientação (ideológicos, de interesse, de modos de trabalhar, de tempo, de temas em comum etc.)”;
• Desencontros com a academia e suas opressões (re)veladas;
• Desencontros de comunicação (“solidão acadêmica”; limites próprios; prazos);
• Desencontros com a escrita (plágio, pastiche, autoplágio);
• Desencontros com o processo de escrita.

Aula 6:

• Encontro com outras autoras;
• Encontro com as leitoras;
• Encontro com o eu-autora;
• Ciência cidadã; ética na ciência; Geoética;
• Sobre espaços acadêmicos de acolhimento nas Geociências.

Oficina 1:

• O problema e o projeto de pesquisa;
• Construção de um problema coletivo.

Oficina 2:

• Compartilhamento das estratégias de escrita adotadas durante o processo do curso;
• Exercício de divulgação científica.

Palestra:

• Roda de diálogo com tema Divulgação Científica para uma Ciência Cidadã.

CRONOGRAMA DOS ENCONTROS:

Aula 1: 29/10 (terça-feira) das 19h às 21h – online e síncrona

Aula 2: 31/10 (quinta-feira) das 19h às 21h – online e síncrona

Aula 3: 05/11 (terça-feira) das 19h às 21h – online e síncrona

Oficina 1: 07/11 (quinta-feira) das 19h às 21h – online e síncrona

Aula 4: 12/11 (terça-feira) das 19h às 21h – online e síncrona

Aula 5: 19/11 (terça-feira) das 19h às 21h – online e síncrona

Aula 6: 26/11 (terça-feira) das 19h às 21h – online e síncrona

Oficina 2: 28/11 (quinta-feira) das 19h às 21h – online e síncrona

Palestra 1: 04/12 (quarta-feira) das 19h às 21h – online e assíncrona

INFORMAÇÕES: As duas aulas acontecerão online nos dias 29/10, 31/10, 05/11, 07/11, 12/11, 19/11, 26/11, 28/11, 04/12, das 19h às 21h, via plataforma zoom. Demanda-se uma participação ao vivo (com exceções) para melhor aproveitamento do espaço de troca com a professora, o objetivo do curso e demais participantes. Os certificados serão enviados ao final do curso para quem tiver 75% de presença (salvo exceções com justificativas conversadas). O curso poderá ser concluído de maneira assíncrona caso não haja necessidade de emissão de certificado.

VALORES:

Opção 1: Sócio/a Titular da ABMGeo: R$ 85,00

Opção 2: Sócio/a Pós-graduação da ABMGeo: R$ 70,00

Opção 3: Sócio/a Graduação da ABMGeo: R$ 55,00

Opção 4: Não Sócio/a da ABMGeo: R$ 120,00

Opção 5: Bolsa para pessoas negras, indígenas, PCD e baixa renda: R$ 20,00

Para se associar à ABMGeo, se inscreva pelo site: https://www.abmgeo.org/

SOBRE A MINISTRANTE:

Talita Gantus de Oliveira é Engenheira Geóloga pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Mestra em Geologia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), e Doutora em Geociências pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Em 2024, sua tese de doutorado, com o tema “Planejamento Territorial Urbano para Gestão de Riscos e Resiliência a Desastres”, recebeu o Prêmio de Reconhecimento Acadêmico em Direitos Humanos pelo Instituto Vladimir Herzog-UNICAMP. Atualmente, é Pesquisadora Visitante no Instituto de Geociências da UNICAMP no Projeto Plano Municipal de Redução de Riscos, coordenado pela Secretaria Nacional de Periferias do Ministério das Cidades e financiado pela Fiocruz. Pós-graduanda em Jornalismo Científico pela UNICAMP, atua como divulgadora de ciência no GeoUrbe – Laboratório de Pesquisa e Comunicação em Geologia e Planejamento Urbano.