- O Fórum será realizado on-line na plataforma Zoom. 

- É obrigatório fazer inscrição para receber o link de acesso. Vagas limitadas. 

- Evento acessível com intérprete de Libras.

- Emissão de Certificado virtual (Declaração de Horas). O certificado será enviado para o e-mail informado na inscrição.

PROGRAMAÇÃO

17h45 - Abertura da Sala Plenária on-line.

18h - Início do Fórum on-line.

- Após a introdução plenária, os participantes serão distribuídos aleatoriamente em salas on-line com os mediadores.

20h - Retorno de todos para a Sala Plenária on-line. 

OBJETIVO

Reunir experiências de educação inclusiva voltadas para pessoas com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista durante o período de isolamento social, proporcionando aos profissionais da educação um espaço crítico que possa evidenciar as práticas bem sucedidas das professoras no AEE, como também os seus desafios, a fim de promover o máximo de equidade.

 

PÚBLICO

Professores, Coordenadores pedagógicos, Diretores de Escolas e Supervisores de Ensino.

 

MEDIADORES

 

Roseli Olher

Graduada em Pedagogia pela Universidade Mogi das Cruzes, Pós-graduada Latu Sensu em Educação Especial pela Universidade São Judas Tadeu, Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Internacional – UNINTER, Especialista em Atendimento Educacional Especializado. Atuante na área da deficiência intelectual há 32 anos e Supervisora do Setor Educacional do Instituto Jô Clemente. É autora do Artigo Educação Inclusiva e a Transição da Escola Especial, publicado em 2013, na revista DI, do Instituto Jô Clemente.    

Mônica Pereira dos Santos

Professora Associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, possui graduação em Psicologia, Mestrado e PhD em Psicologia e Educação Especial pela Universidade de Londres. Atua como parecerista ad hoc em várias agências financiadoras de pesquisa, além de ser membro efetivo de importantes Associações nacionais e internacionais.

 

Rosângela Gavioli Prieto

Graduada em Pedagogia, com habilitações em Administração Escolar e para ensino de alunos com deficiência intelectual, mestre em educação especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), e doutora em Administração Escolar pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), onde exerce atividades de docência e de pesquisa e extensão sobre políticas públicas de educação especial.

 

Antonio Augusto dos Santos Soares

Doutor em Gestão pela UTAD – Universidade Trás-os-Montes e Alto Douro, em Portugal (2016), Doutor em Administração pela UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina (2017), Graduado como Tecnólogo em Gestão da Produção pelo Instituto Paulista de Ensino e Pesquisa (Faculdades Integradas IPEP-SP), Pós-graduado em Marketing e Negócios Internacionais, pela PUC-RIO e USP-SP, respectivamente.