Justificativa:

 

Nos últimos anos, é possível observar um aumento da visibilidade de pessoas adultas no espectro do autismo — muitas das quais diagnosticadas tardiamente. Este aumento se dá com influência de múltiplos fatores, incluindo avanços na compreensão do autismo por parte de profissionais de saúde, o avanço das pautas do movimento da neurodiversidade, e a própria abordagem do assunto na mídia, colaborando para uma maior conscientização e busca individual de sujeitos adultos por profissionais sensíveis ao tema. Junto a este plural grupo de indivíduos que se deparam com um nome para suas dificuldades, chegam também a público sua vontade e reivindicação de inclusão no mundo acadêmico e no mundo do trabalho.

Pessoas autistas com ou sem diagnóstico na infância/adolescência que vivem na sociedade atual cresceram cercados rótulos de origem capacitista, sendo alvo de inúmeras violências psicológicas (e eventualmente físicas), como no caso de vítimas de bullying. Hoje, inseridas no ambiente universitário e estudantil, enfrentam o desafio de superar o tabu do diagnóstico e enfrentar preconceitos e barreiras que tanto atrapalham a prosperidade acadêmica do indivíduo do TEA desde o início da sua vida escolar. O aumento das responsabilidades e da necessidade de autogestão durante a trajetória no ensino superior — somadas ao grande conjunto de mudanças que vêm com um novo modo de aprendizagem e, para muitas pessoas, a adaptação a outra cidade e a morar longe da família — que já são desafiadores para estudantes de neurologia típica, tendem a representar estressores consideráveis para a saúde psicológica e emocional de autistas.

O Autismo é uma condição humana com direitos reconhecidos em 2012 através do Estatuto do Autista e consolidado em 2015 através da Lei Brasileira de Inclusão, o que traz uma série de direitos e reconhecimentos importantes ao desenvolvimento e proteção de  estudantes em todas as fases do ensino, e que traz enriquecimento e amplitude de aprendizagem a todos os indivíduos do ambiente escolar.

Um objetivo central deste encontro é a defesa de um ponto de vista que não negue à pessoa autista a autonomia que ela é capaz de exercer sobre sua própria vida. Trocar experiências sobre a importância de redes de suporte e aconselhamento — na forma da família biológica, mas também de amizades, colegas de trabalho e profissionais da saúde mental — no desenvolvimento de cada pessoa, mas também refletir sobre a importância de estas redes de suporte não se tornarem redes de controle, minando a capacidade e autonomia da pessoa autista para consigo própria e a sociedade ao redor. O principal ponto é o de que uma sociedade realmente inclusiva deva ser construída com participação de todos que pretende incluir, permitindo a estes sujeitos a possibilidade de advogar em prol de suas necessidades — independente de eventuais dificuldades de expressão, como no caso de autistas não-verbais.

Para mediar esse processo de conscientização de toda a sociedade e fortalecimento dos alunos neste período tão desafiador que vivemos de pandemia, o Conselho de Representantes Discentes Autistas das Universidades Estaduais Paulistas – CORDIAU/SP, constituído pelos dirigentes dos coletivos autistas da USP, UNICAMP e UNESP, em parceria com a Liga de Psiquiatria e Saúde Mental (LPSM) da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp dá sequência em suas atividades organizando o TEAx – Imersão no Universo Autista nos dias 31 de março e 1° de abril de 2022, em ambiente virtual.

 

Carga horária:

16h

 

Programação

<!--[if !supportMisalignedColumns]--> <!--[endif]-->

Dia 31 de março de 2022 - manhã
Horário	Palestrante		Tema
9h - 9h30	Andressa Samanta da Silva (UNESP), Gia Martinovic (USP) e Guilherme de Almeida (UNICAMP)		Mensagem de acolhimento e apresentação do Conselho de Representantes Discentes Autistas das Universidades Estaduais Paulistas – CORDIAU/SP
9h30 - 11h00	Érica Constantini e André Torres Mediação: Guilherme de Almeida		Mesa-redonda 1: A psicologia fenomenológica a serviço da investigação psicodiagnóstica.

 

<!--[if !supportMisalignedColumns]--> <!--[endif]-->

Dia 31 de março de 2022 - tarde
Horário	Palestrante		Tema
13h - 14h	Dr. Rodrigo Ambrosio Fock Mediador: Bruno de Sousa Moraes		Genética e TEA
14h - 15h	Sandra Braghini (CAPSi) e Dra. Fernanda Duarte Rosa Mediador: Me. Bruno de Sousa Moraes		O acesso ao diagnóstico e tratamento do autismo na rede pública.
15h - 16h	Arthur Ferreira Garcia Mediador: Giovanna Romaro		A exclusão e marginalização de pessoas autistas na área da educação.
16h - 17h	Ana Muhlethaler Mediador: Giovanna Romaro		Autismo na mídia e o impacto na vida real.
17h - 17h30	Intervalo
17h30 - 18h30	Sheila Geriz Mediador: Ângela Aboin		Quando a mãe se torna protagonista na construção de políticas públicas para os filhos
18h30 - 19h30	Me. Débora Gambary Debatedor: Dr. Rubens Venditti Jr. Mediadora: Ângela Aboin		Reflexões e perspectivas pela abordagem bioecológica do desenvolvimento humano

 

<!--[if !supportMisalignedColumns]--> <!--[endif]-->

Dia 01 de abril de 2022 - manhã
Horário	Palestrante		Tema
9h - 10h	Mariane Donato e Tatiane Trevisan Mediadora: Guilherme de Almeida		Mesa-redonda 2: Equoterapia e TEA
10h - 11h	Me. Rodolfo Moraes Debatedor: Dr. Rubens Venditti Jr.		Jogos no desenvolvimento das altas habilidades

 

<!--[if !supportMisalignedColumns]--> <!--[endif]-->

Dia 01 de abril de 2022 - tarde
Horário	Palestrante		Tema
13h - 14h	Dra. Ana Carolina Wolff Mota Mediadora: Laura Cristina Gonçalves ou Bruno de Sousa Moraes		Família: antes, durante e a partir do Autismo
14h - 16h	- Arthur Ferreira Garcia - Gabriela Livon - Laura C. Gonçalves - Michelle Garcia - Pedro Melim - Sabrina Nascimento - Tio Faso (Fábio Sousa) - Tito Aureliano - Veridiana Mellilo Mediador: Me. Bruno de Sousa Moraes		Nada sobre nós sem nós
16h - 17h	Palestrante: Dr. Vinícius Barbosa Mediadora: Ângela Aboin		Cannabis medicinal e TEA
17h - 18h	Célia Leão (aguardando confirmação)   Mediação: Mahan Vaz		Homenagem ao Autista de Nível 2 e 3

 

Realização:

 - Coletivo Autista da UNESP – CAUESP

- Coletivo Autista da Unicamp – CAUCamp

- Coletivo Autista da USP – CAUSP

- Conselho de Representantes Discentes Autistas das Universidades Estaduais Paulistas – CORDIAU/SP

 Apoio:

- Coletivo Autista da UFRJ – CAUFRJ

- Coordenadoria de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade – CAADI/UNESP

- GeneOne: Genômica e Testes Genéticos

- Laboratório De Atividade Motora Adaptada, Psicologia Aplicada e Pedagogia Do Esporte – LAMAPPE/UNESP

- Liga de Psiquiatria e Saúde Mental (LPSM) da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp

- Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência

- Torres Clínica de Psicologia

 Organizadores:

- Bruno de Sousa Moraes

- Guilherme de Almeida Prazeres

- Maria Ângela Aboin