Metodologia:

O curso será ministrado na modalidade online e ao vivo, ou seja, as aulas não estarão disponíveis em outros horários para consulta posterior. De acordo com a proposta de cada docente, poderão utilizar aulas expositivas, estudos de caso, elaboração de materiais e roteiros, e relatos de experiências. Haverá atividade avaliativa após a finalização de cada módulo (2 avaliações) sendo pré-requisito para a certificação 70% de aproveitamento em cada atividade. Até 3 horas antes de cada aula será enviado dados de acesso aos cursistas por e-mail e no grupo de WhatsApp do curso.

Certificação:

Ao final do curso será emitida certificação pelo Instituto CBM. A entrega do certificado está sujeita ao acompanhamento de pelo menos 85% das aulas, aproveitamento mínimo de 70% nas avaliações finais de cada módulo e desde que não haja pendências financeiras.

Coordenação:

Domitila Miranda - Neuropsicóloga / Mestre em Psicologia da Educação

Psicóloga (UNESP/Bauru), Especialista em Intervenção e Estimulação Cognitiva e Avaliação Dinâmica do Potencial de Aprendizagem (Feuerstein Institute / Israel), Mestre em Psicologia da Educação (PUC/SP), Especialista em Neuropsicologia (CEPSIC). Formadora de mediadores do Pei – Programa de Enriquecimento Instrumental desde 2006. Diretora clínica da equipe multiprofissional e interdisciplinar de intervenção, estimulação e (Re) Habilitação Neurocognitiva. Responsável pelos programas de formação do Instituto CBM e Projetos de Consultoria Educacional e Adaptação Curricular para crianças com desenvolvimento atípico. Coordenadora de grupos de estudo e pesquisa, supervisora clínica e de aplicação do Pei. Supervisora do Projeto Social do Instituto CBM. Autora do Projeto de Estimulação cognitiva para as escolas PotencialMente e do canal do Youtube, Papo de Criança.

Calendario de aulas:

Formação dividida em 2 módulos independentes com 60 hs cada.

Duração de 4 meses e meio (módulos 1 e 2): aulas online e ao vivo, de segundas e quartas, das 19hs às 22hs (+ 4 aulas aos sábados das 9h as 12h).

Módulo 1: Neurociência, Cognição e Aprendizagem (60 hs/aula).

Módulo introdutório sobre a Organização Neurofuncional do indivíduo e suas manifestações Cognitivas na Aprendizagem. Discussão sob diversas perspectivas como a Psiquiatria, Biologia, Psicologia, Fonoaudiologia, Pedagogia e Psicofarmacologia.

Calendário de aulas: 

Fevereiro: 18, 20, 25 e 27
Março: 11, 13, 18, 20, 25, 27 e 30 (sábado)
Abril: 01, 03, 08, 10, 15, 17, 22, 24 e 27 (sábado)

Módulo 2: Atuação interdisciplinar e Neuroaprendizagem (60 hs/aula).

A estimulação Neurocognitiva nas diferentes áreas clínicas e na sala de aula. Enfoque na estruturação de um olhar e atuação interdisciplinar, com apresentação de estratégias, materiais, estudos de caso, construção de raciocínio clínico, apresentação de modelo de intervenção Neurocognitiva de equipe interdisciplinar e elaboração e interpretação de relatórios.

Calendário de aulas:
Abril: 29
Maio: 06,08, 13, 15, 20, 22, 25 (sábado), 27 e 29
Junho: 03, 05, 10, 17, 19, 24, 26 e 29 (sábado)
Julho: 01 e 03

TOTAL: 120 hs/aula