Curso: Acompanhante Terapêutico

Objetivo do curso: instrumentalizar os alunos com os conceitos básicos e principais estratégias de intervenção em Análise do Comportamento no contexto de Acompanhante Terapêutico.

Conteúdo:

- Princípios Básicos do Acompanhante Terapêutico

- Entendendo a singularidade de um espectro

- A importância do Acompanhante Terapêutico com aluno autista 

- Etapas para a intervenção do acompanhante terapêutico.

- Técnicas e intervenções específicas ou adaptadas para o ambiente escolar

- Parceria escola família e terapeutas 

- O Acompanhante Terapêutico e a família;

- Conceitos Básicos em Análise do Comportamento

- Acompanhante Terapêutico e Análise do Comportamento Aplicada - ABA na escola

- Estratégias de ensino

- Ensino naturalístico

- Tentativa discreta

- Procedimento de dica e correção

Leitura obrigatória.

Princípios Básicos de Análise do Comportamento. MOREIRA, Márcio Borges. Editora Artmed.

Ensino de Habilidades Básicas para pessoas com autismo. Camila Graciella Santos Gomes e Analice Dutra Silveira. Appris Editora.

Certificação: 16 horas presenciais e 16 horas de atividades complementares a distância.

Público Alvo: Psicólogos, Pedagogos, estudantes de psicologia ou pedagogia.

Professores:

Cláudio Sarilho. Possui graduação em psicologia pela Universidade São Judas Tadeu, fez aprimoramento em Terapia Clínica Cognitiva e Comportamental pela Universidade São Judas Tadeu. Foi pesquisador colaborador do grupo de estudo em Clínica Comportamental pelo Núcleo Paradigma - Ciência do Comportamento. É mestrando no programa de Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; terapeuta e supervisor clínico no Espaço Conviver e Aprender. Tem experiência como Acompanhante Terapêutico, psicólogo e supervisor clínico de pessoas com desenvolvimento atípico, atuando principalmente nos seguintes temas: Transtornos Mentais, Prática Baseada em Evidência em Psicologia e Análise Aplicada do Comportamento.

Edpaula Batista de Souza - Psicóloga formada pela Universidade São Judas Tadeu, com aprimoramento em Psicologia Escolar. Especialização em Neuroaprendizagem. Atua na área clinica com demandas: dificuldades de aprendizagem; conflitos emocionais e comportamentais de crianças e adolescentes; além de orientação profissional no âmbito escolar e clínico. Tem curso de Introdução à Analise do Comportamento Aplicada, É psicóloga escolar, atende como Acompanhante Terapêutico, coordenadora e consultora do Espaço Conviver e Aprender.

Elaine MIranda. Pedagoga Psicopedagoga e Neuropsicopedagoga. Especialista em Educação Especial e Inclusiva. Atua como Acompanhante Terapêutica com crianças com autismo. Atualmente se dedica aos estudos sobre TEA e estimulação precoce.