O FATT - Festival Arte em Todos os tons, apresenta dentro de sua programação o

II Fórum de Formação em Arte-educação da OSID

 

Para profissionais de todas as áreas que desejem aprimorar ou iniciar seus processos através das metodologias artísticas.

 

A arte ensina através da prática criando possibilidades para uma produção autônoma, e o II Fórum de Formação em Arte-Educação da OSID tem o objetivo de reunir pessoas que se dedicam a estudar e/ou aplicar os fundamentos da arte-educação no desenvolvimento de pessoas. A partir do debate do ensino-aprendizagem das artes dentro das escolas de ensino fundamental, identificamos uma lacuna metodológica no entendimento das artes como ferramenta de aprendizagem para facilitar o envolvimento do aluno em todo e qualquer conteúdo. Através da arte é possível entender, questionar, refletir e expor, ampliando as possibilidades de cognição e relativização. Os benefícios da experimentação artística dentro das escolas abrangem questões emocionais, sensíveis, cognitivas e motoras, melhorando a relação com o corpo, voz e comunidade, sendo fundamental para a construção de uma segurança pessoal e relacional.

As Rodas de Conversa do II Fórum de Formação em Arte-Educação da OSID acontecem nos dias 30/09, 07/10, 21/10, 28/10 de 09:00 às 12:00hs no Centro Educacional Santo Antônio em Simões Filho, onde em cada dia teremos convidados para abordar temas específicos.

 

Mediador das 04 Rodas de Conversa:

Léo Passos (Coordenador do Núcleo de Arte do CESA/OSID)

 

30/09 – "A arte na pesquisa, na medição e na prática educacional"

 

A visão geral que se tem das artes está diretamente ligada a diversão e entretenimento, tanto que muitas pessoas ligadas a área educacional desconhece a potência artística na pesquisa, tanto na metodologia de pesquisa quanto na análise de material coletado. Também é tímido o desenvolvimento da arte no aspecto da mediação, pois através dela podemos entender, participar e questionar um fato posto em evidência. Mesmo na prática educacional ainda são pulverizados os conhecimentos e as formas de melhorar aprendizagens e o envolvimento de alunos, técnicos e professores no ambiente escolar.

 

Convidadas:

Mônica Monteiro (OSID)

Cássia Valle (Atriz, Escritora e Coordenadora do Selo Calu Brincantes)

Drª Fernanda Paquelet (Consultora Educacional OSID)

Drª Carla Meira Pires de Carvalho (Docente Adjunta da UNEB)

Drª Isa Trigo (Diretora Teatral, Professora Aposentada da UNEB)

 

07/10 - “ As linguagens artísticas e suas conquistas nas escolas”

 

Através de projetos que tem a arte como suporte metodológico muitas conquistas estão acontecendo no universo educacional. Através da música, do teatro, do griô, das artes visuais, da poesia, da cerâmica, da tecelagem e da dança é possível falar e praticar o respeito, a ancestralidade, a cultura e sua própria história. Este é o momento de conhecer projetos e se inspirar com eles para novas iniciativas.

 

Convidades:

Ana Carolina Queirós (Gestora Escolar na Escola Estadual Anísio Teixeira Classe 6)

Márcia Fernanda (Supervisora da SMED – Coordenadoria da Transversalidade)

Queisy (Atriz, Artista Visual, Performer e Professora de Teatro. Coletivo ALDEIA)

Caboclo de Cobre (Produtor, Ator, Diretor, Iluminador e Escritor. Coletivo ALDEIA)

Natalyne Santos (Grupo Arte e Sintonia)

 

 

21/10 – “Transversalizando as artes: Inclusão, Meio Ambiente, Diversidade e Saúde”

 

As artes se constituem também como metodologias ativas na abordagem de assuntos delicados ao nosso tempo, e que movimentam a sociedade em muitas direções. Recentes conquistas legislativas obrigaram a sociedade a respeitar as diferenças, e isso nos trouxe embates sociais que merecem a nossa atenção. O respeito a todas as religiões, aos deficientes físicos, ao público LGBTQIAPN+ tem sido experimentado através das artes gerando resultados potentes na construção de uma sociedade mais humana.

 

Convidados:

Moisés Costa (Aluno de Licenciatura da Escola de Teatro da UFBA)

Georgenes Isaac (Idealizador e Coordenador de atividades do Coletivo das Liliths)

Zé Carlos (Centro de Acolhimento a Pessoa Deficiente – CAPD/OSID)

Tales Barros (Consultor e Educador Agroflorestal da OSID)

 

28/10 – “A arte e o debate étnico nas escolas”

            

A estrutura educacional brasileira foi moldada a partir de referenciais exclusivamente europeus, desde a sua escrita até as suas abordagens metodológicas. Em 2003 foi aprovada a Lei N^o 10.639, que altera a Lei n^o 9.394, de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira”, e a Lei nº 11.645, de 2008 torna obrigatório o estudo da história e cultura indígena e afro-brasileira. Esta luta recente é de todas as pessoas que vivem nesse país e que respeita a sua história real, e não a que foi inventada no debate europeu.

Ademário Ribeiro (Escritor, Pesquisador e Curador de Literatura dos Povos Originários)

Cris Coelho (Diretora da Escola Afro-brasileira Maria Felipa)