Nome do evento: Imaginal Teachers Training (ITT)

Quando: 13 a 15 de março de 2025.

Local: Na cidade de Pompeia, interior de São Paulo, próximo ao município de Marília, no Ginásio de Esportes do Colégio Shunji Nishimura, no campus da FUNDAÇÃO SHUNJI NISHIMURA DE TECNOLOGIA (FSNT), Avenida Fundação Shunji Nishimura, 605 Pompeia SP - entrada pela portaria do Colégio Shunji Nishimura, na Estrada Vicinal Pompeia-Guaritá PMP 159.

Preletores: Tom Rudmik e equipe da Master's Academy College (Calgary, Canadá)

Tom Rudmik, CEO do Imaginal Education, cofundador do Imaginal Transformation Inc. (IT I) e fundador da Master's Academy & College, uma escola de Ensino Básico canadense, e desde 1997 com sua equipe de P&D (Pesquisa e Desenvolvimento) criou um modelo educacional baseado em inovação e inspirado pelos conceitos sobre Qualidade de Edwards Deming. É uma escola premiada internacionalmente e reconhecida pelo Frasier Institute como a escola #1 de Alberta/CA. Ele é autor do livro “Tornando-se Imaginal: Visualizando e criando o futuro da educação”, e tem mais de 40 anos de experiência no meio da Educação.

Programação: 13 e 14 de março de 2025: Imaginal Basic (8h às 18h - 20 horas)

                            15 de março de 2025: Imaginal Advanced (8h às 18h 10 horas)

• Evento contará com 2 coffee breaks diários e almoço. (Para melhor aproveitamento do evento o intervalo de almoço será mais curto, e a refeição servida no local do evento contará com um cardápio leve, como comida caseira, saladas e sobremesa)
• Viagem, hospedagem e traslado para o local do evento por conta dos participantes.

Imaginal Learning

Estamos vivendo num mundo de grandes mudanças, e países ao redor do mundo tem reconhecido a necessidade de transformação dos seus sistemas educacionais. Por que tantas iniciativas de reforma tem falhado rapidamente? Isso tem acontecido pois a maior parte dessas iniciativas tem colocado o foco em tratar os sintomas de um sistema obsoleto. Não há uma quantidade de melhorias suficientes que se possa fazer num sistema obsoleto que produzirá as mudanças que desesperadamente tanto precisamos. Invariavelmente, o que acontece no final, é um jogo de acusações, e é tempo de dar um basta nisto e começar a criar um novo futuro.

O modelo Imaginal de Aprendizagem (Imaginal Learning) tem sido desenvolvido nos últimos 25 anos em nossa escola de Ensino Básico, um protótipo global – a Master’s Academy and College. Ao longo desses muitos anos a MA&C tem sido classificada pelo Frasier Institute, a maior agência de pesquisa independente do Canadá, como a escola número 1 em excelência acadêmica na província de Alberta. O Imaginal Learning não é um programa, ou uma plataforma tecnológica, vai além sendo o resultado de crenças intencionais, estruturas, práticas e ferramentas trabalhando em sinergia para produzir um resultado profundo. O Imaginal Learning é uma “propriedade emergente”, ou, o resultado da coletividade de todos os seus elementos.

>Ela surge quando experiências de aprendizagem compatíveis com a neurociência são utilizadas no empoderamento dos alunos.

>Ela surge quando há uma cultura de confiança, restituição, mentalidade de crescimento e colaboração.

>Ela surge quando novas estruturas são construídas para direcionar alunos e professores a transformação de comportamentos.

>Ela surge quando o “domínio para todos” é a meta, e fechar as brechas do aprendizado é o foco.

Sobre o Workshop

A aprendizagem parece ser algo misterioso. Embora existam muitos que encontram seu caminho através do labirinto de perguntas, desafios e fatos a serem memorizados, muitos alunos acham o aprendizado difícil e frustrante, ou mesmo chato e desafiador em áreas inúteis. Com a ajuda da tecnologia e dos estudos atuais feitas pelos neurocientistas, nós entendemos muito melhor do que antigamente como o cérebro funciona. A neurociência sugere que, para que a aprendizagem seja efetiva, as necessidades do cérebro precisam ser atendidas.

O modelo Imaginal Learning é construído sobre as descobertas da neurociência e atende a mudança necessária para que as crianças aprendam de forma natural e eficiente. Especificamente, os Elementos do Imaginal Learning indicam 9 aspectos do Ensino e aprendizagem que desbloquearão a aprendizagem para os alunos. São eles:

>Cultura

>Transformação dos Papéis

>Aprendizado com base em neurociência

>Qualidade

>Avaliação Formativa

>Personalização

>Fechamento de Brechas

>Colaboração

>Prontidão para o Futuro

Esses três dias de treinamento para professores oferece não só a teoria por trás de cada Elemento do Imaginal Learning, mas também estratégias para começar imediatamente a implantação em sala de aula. Ganhar um profundo entendimento de como o cérebro funciona e como mudanças simples na mentalidade do professor, resultarão num maior aprendizado para os alunos.

Saiba mais:

• Telefone: (14) 3405-2041
• e-mail: contato@itcbrasil.org.br
• website: www.itcbrasil.org.br

Observações:

• O aeroporto mais próximo é o da cidade de Marília (Aeroporto Estadual Frank Miloye Milenkowichi). Recomenda-se alugar um carro para deslocamento para Pompeia.
• A cidade de Pompeia possui serviço de transporte por aplicativo (MOV, NEXT ON, UBER) e a organização fornecerá contato dos taxistas da cidade.
• Escolha de acomodação em hotel ou pousada é de responsabilidade de cada participante. (Recomendação em Pompeia: Hotel Pousada Vale do Sol, Hotel Kairoz e Hotel Violeta. A cidade de porte maior mais próxima (30km) é a cidade de Marília, que conta com rede hoteleira mais diversificada.) 

Realização: Imaginal Transformation Center - ITC/Brasil

O Imaginal Transformation Center Brasil (ITC Brasil) nasceu da iniciativa da Fundação Shunji Nishimura de Tecnologia para contribuir com a transformação na área da Educação.

O ITC Brasil inicia suas atividades, oficialmente, em outubro de 2022 promovendo o ITT (Imaginal Teatcher's Training) preparando professoras e professores para enxergarem o futuro da educação nas salas de aulas de suas organizações e participarem do processo de criação que impactará a Educação em suas cidades e no nosso país.

Transformação não é apenas melhoria. É reconhecer a obsolescência de um sistema e substituí-lo por algo novo, tornando possível a mudança desejada.

Apoio: FUNDAÇÃO SHUNJI NISHIMURA DE TECNOLOGIA / GRUPO JACTO

A Fundação Shunji Nishimura de Tecnologia é uma organização educacional com atuação em ciência, tecnologia e inovação, criada em 1979 pelo imigrante japonês Shunji Nishimura e sua família como forma de agradecimento ao Brasil. Com 45 anos de história, a instituição tem contribuído significativamente para o desenvolvimento tecnológico e de talentos do país, oferecendo iniciativas educacionais e de inovação próprias e em parcerias com organizações públicas e privadas, que preservam a trajetória desse legado de generosidade e compromisso com o desenvolvimento da sociedade brasileira. Mantém o Colégio Shunji Nishimura, instituição de educação básica, o Senai Pompeia Shunji Nishimura em parceria com o Senai SP e a Fatec Pompeia Shunji Nishimura, fruto de convênio público-privado com o Governo de São Paulo.

Por isso o Grupo Jacto e a Família Nishimura investem nesse ambiente de colaboração, criatividade, aprendizagem e inovação, acreditando que esses são ingredientes fundamentais para continuar relevante para a nação e para o mundo.

Parceria: Imaginal Education / Master's Academy & College

O Imaginal Education é uma organização sem fins lucrativos que tem o objetivo de auxiliar organizações no seu desejo de criar obsolescência nas áreas em que atuam, e trazer transformação criando sistemas capazes de tornar tangível a inovação.

O Imaginal Education tem sede no Canadá, mas atua em diversos lugares no mundo formando Líderes Imaginais — aqueles que são capazes de ver e criar o futuro.

IMAGINAL E O BRASIL

O Imaginal Education foi introduzido no Brasil em 2013 por meio de um encontro inusitado entre Tom Rudmik e Jorge Nishimura durante uma viagem para os EUA, e esse encontro acabou se tornando uma profícua amizade.

Jorge Nishimura sempre teve o entendimento de que o Brasil precisava de uma grande transformação na área da Educação. Ao ter contato com as ideias de Tom sobre o tema, percebeu que o Imaginal Learning se encaixava com suas crenças centrais e em pouco tempo a Fundação Shunji Nishimura de Tecnologia (FSNT) começou a implantar o Imaginal Thinking e a Aprendizagem Profunda, inicialmente em parceria com o SENAI, e depois no Colégio Shunji Nishimura e FATEC.

A missão do ITC Brasil é ser um polo difusor do Imaginal Education, utilizando as melhores estratégias para a transformação da educação em território nacional.