Ementa: A importância do Ensino do Teatro para a formação integral do sujeito. As especificidades existentes nos componentes curriculares da Arte, que não estão presentes nos outros componentes curriculares da educação básica. Explanação da relação entre sensibilidade e cognição na formação integral do sujeito. Formação humana, cidadã e estética no Teatro. Breve histórico das diferentes concepções do Ensino do Teatro no Brasil.

Público-alvo: Professores de escolas públicas e Artistas de Teatro 

Sobre a Palestrante 

Karine Ramaldes é Atriz e Professora Adjunta do curso de Teatro Licenciatura da Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás (UFG). Doutora em Performances Culturais - UFG (2020). Autora dos livros Construindo Minha Dramaturgia (Goiânia: Kelps, 2022) e Os Jogos Teatrais de Viola Spolin- Uma Pedagogia da Experiência (Goiânia: Kelps, 2017), este junto a Robson Corrêa de Camargo. Integrou o Grupo de Trabalho Arte/Teatro de escrita do Documento Curricular para Goiás (2016-2019). Atuou como professora no ensino básico e na formação continuada de professores na área de conhecimento Arte/ Teatro. Possui Mestrado em Performances Culturais pela UFG (2015), especialização em Arte/ Educação pela FINOM (2010) e graduação em Licenciatura em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Goiás (2005). Coordena o Projeto de Pesquisa PedagogiaS do Teatro e das Artes (UFG) e o Projeto de Extensão Teatro & Educação em Foco (PROEC/UFG).