● Inclusão Escolar do aluno com Defasagem Escolar e diagnóstico de TDAH, Autismo, Deficiência Intelectual, Dislexia; Discalculia. Onde estamos e para onde vamos. Conceitos e práticas que fazem a diferença. 

● Incluir é criar espaços seguros para que todas as vozes sejam ouvidas. Apresentação e sugestão de ações, ferramentas, instrumentos como garantia para que  professores, alunos e familiares tenham garantia de escola inclusiva. 

● Direitos e Deveres família e escola - colocando salva toda forma de negligência, violência e discriminação.

● Defasagem Escolar- alunos típicos e atípicos. Como avaliar e desenvolver estratégias transformadoras .

● PDI (Plano de Desenvolvimento Individualizado) da Teoria e Prática: quem são os responsáveis, quais as etapas fundamentais para um PDI de qualidade; quem faz, como fazer, sugestões de instrumentos práticos  como apoio e sugestão. 

●AEE (Atendimento Educacional Especializado) Responsáveis e Responsabilidades, direito garantido por lei;  da Teoria à prática. Sugestões de práticas e técnicas.

● Alunos público alvo da Educação Especial - Protocolos,  instrumentos,  materiais disponíveis para aplicação dentro do serviço AEE/PAEE. Sugestões de avaliações e recursos/atividades para Atenção, Memória, Funções Executivas.  Apresentação, capacitação e modelo de avaliação diagnóstica, para detectar a localização pedagógica do aluno e detectar a necessidade de adequação curricular.

● Apresentação da CARTA DE APRESENTAÇÃO ALUNO AUTISTA (MODELO E FUNÇÃO). 

● Inovação na área da inclusão escolar - saúde e educação.

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