Possibilidades de desenvolvimento humano nas condições contemporâneas

O objetivo do Colóquio é colocar em debate e aprofundar as discussões de alguns núcleos conceituais da perspectiva histórico-cultural, em diálogo com o material empírico dos projetos em andamento. Estudar junto, buscar maior consistência teórico-metodológica, exercitar o olhar analítico, apurar a argumentação... repensando criticamente as condições e as possibilidades do desenvolvimento cultural da criança, a formação social da personalidade, a constituição dramática do psiquismo humano.

Quarta-feira – 07/05

Sala ED-07 (Prédio Anexo I): 

09:00 - Discussão de projetos                   

Elizabeth Orofino

Mônica Baptista

Claydes Araújo

Sala Multiuso II (Prédio Anexo 3):

14:00 Sobre Significação, Linguagem e Arte:

Textos disparadores:

Gênese social da personalidade na visão de Vigotski: aproximação indireta à “educação estética”, de Achilles Delari Junior

Ensinar e significar: as relações de ensino em questão - Ou das (não)coincidências nas relações de ensino, Ana Smolka

17:30 Lançamento do Livro:

Educação escolar e desenvolvimento humano: práticas, dilemas e perspectivas.

18:30 – Happy Hour

Quinta-feira – 08/05

Sala Multiuso II (Prédio Anexo 3):

09:00 - Sobre o conceito de vivência e a dimensão constitutiva do meio

Textos disparadores:

Quarta Aula, Vigotski Sobre Perejivanie em Vigotski, Achilles Delari Jr.

A dimensão constitutiva do meio, Dainez, Smolka e Souza

14:00 - Memória e História Imaginação / Conceitualização

Discussão de projetos

Experiência e vivência

Eduardo Baena

Jacqueline Meireles

Mônica Baptista

Elizabeth Orofino

18:30 – Happy Hour

Sexta-Feira – 09/05

Sala Multiuso II (Prédio Anexo 3):

09:00 - Exercícios do olhar: Modos de conceber, observar, analisar, avaliar...

Análises conjuntas de situações vivenciadas e excertos do material empírico

14:00 - Exercícios do olhar: Modos de conceber, observar, analisar, avaliar...

Análises conjuntas de situações vivenciadas e excertos do material empírico

17:30 - Fechamento do Colóquio

18:30 – Happy Hour

Alguns textos disparadores das discussões:

(Disponibilizados no drive, pasta de textos complementares)

DIA 7

Delari Junior, Achilles. Gênese social da personalidade na visão de Vigotski: aproximação

indireta à “educação estética”, In Patricia Pederiva et al. Educação estética: a arte como

atividade educativa. São Carlos: Pedro & João Editores, 2020.

Smolka, Ana Luiza. Ensinar e significar: as relações de ensino em questão - Ou das

(não)coincidências nas relações de ensino, In Ana Lucia Nogueira e Ana Luiza Smolka, orgs.

Questões de desenvolvimento humano: práticas e sentidos. Campinas, Mercado de Letras,

2010.

Delari Junior, Achilles. Sentidos do “drama” na perspectiva de Vigotski: um diálogo no limiar

entre arte e psicologia. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 16, n. 2, p. 181-197, abr./jun. 2011

https://www.scielo.br/j/pe/a/TLXhpLjNNKkwn9xKqJbzTxm/abstract/?lang=pt

DIA 8 - manhã

Vigotski, L.S. Quarta aula. In Sete Aulas, Fundamentos de Pedologia. Rio de janeiro, E-papers,

2018.

Delari Junior, Achilles. Sobre Perejivanie em Vigotki.

https://pt.scribd.com/doc/241926757/Alguns-sentidos-da-palavra-PEREJIVANIE-em-L-S- Vigotski-notas-para-estudo-futuro-junto-a-psicologia-russa-pdf

Dainez, Débora, Smolka, Ana Luiza; Souza, Flávia F. A dimensão constitutiva do meio:

implicações políticas e práticas em educação especial. Educ. Soc. 43 • 2022.

https://www.scielo.br/j/es/a/LnMmbHnMMDGvksFyjjG9Lfv/

DIA 8 – tarde

Del Rio, Pablo, Alvarez, Amelia. De la psicología del drama al drama de la psicología

https://marxismocritico.com/wp-content/uploads/2012/06/de-la-psicologia-del-drama-al- drama-de-la-psicologia-la-relacion-entre-la-vida-y-la-obra-de-lev-s-vygotski.pdf

Del Rio, Pablo, Alvarez, Amelia. Humanismo o transhumanismo? Las escisiones del

pensamiento y la deriva tecnológica de la ciencia, una crisis para la psicología

https://www.researchgate.net/publication/375968349_Humanism_or_transhumanism_Scissio ns_of_thought_and_the_technological_drift_of_science_a_crisis_for_psychology_Humanismo _o_transhumanismo_Las_escisiones_del_pensamiento_y_la_deriva_tecnologica_de_la_ci