Crianças com Autismo levam mais tempo para alcançar competências de higiene pessoal relacionada ao uso do vaso. Fatores sensoriais compõe nosso raciocínio clínico, mas não nos resumimos a esse aspecto! As Desordens Funcionais de Defecação são comuns para um grande quantitativo dessa população. E trata-se de um grande quebra cabeça biopsicossocial. Qual a causa? Gastrointestinal? Nutricional? Sensorial? Motora? Cognitiva? Emocional? Tudo junto?

A criança pede a fralda para fazer cocô? Passa muito tempo com as fezes e não sente? Bebe muito líquido nas refeições? Evita alguns movimentos? Faz cocô escondida? Evita brincar de se melar? Não gosta de cortar unhas e cabelo? Faz em casa, mas não faz na escola?

Para cada pergunta dessa, temos algumas hipóteses diagnósticas. Por esse motivo, te convidamos a fazer parte da I TURMA do CURSO: RACIOCÍNIO CLíNICO TERAPÊUTICO OCUPACIONAL NAS DESORDENS FUNCIONAIS DE DEFECAÇÃO - DESFRALDE e ampliar sua prática clínica com conhecimento técnico e fundamentação teórica. Nesse curso, você irá perceber que optamos por não dar dicas porque acreditamos que as dinâmicas são muito individuais. Algo bom para um, pode ser ruim para outro. E A prontidão para o uso do vaso não está acontecendo devido a dificuldades presentes no desenvolvimento da criança. 

Se se identifica com algumas desses itens? 

Vamos aprender mais sobre isso?

Vem fazer parte da I TURMA do CURSO: RACIOCÍNIO CLINICO TERAPÊUTICO OCUPACIONAL NAS DESORDENS FUNCIONAIS DE DEFECAÇÃO - DESFRALDE e saiba o que vai aprender:

• Selecionar avaliações estruturadas e não estruturadas  para as desordens funcionais de defecação e desenvolvimento  infantil.
• Raciocínio clínico de intervenção terapêutico ocupacional 
  
• Avaliação e planejamento terapêutico ocupacional personalizado para cada criança e MUITO MAIS!
  

Então, GARANTE JÁ SUA INSCRIÇÃO! VAGAS LIMITADAS!