Curso: “Produção de texto: como se ensina e como se aprende?”

Público Alvo: Professores e Coordenadores Pedagógicos de Ensino Fundamental I (1o ao 5o ano). Professores de Língua Portuguesa. 

Formadores: 

Professora Daiane Santos, pedagoga, pós graduada em Alfabetização e Letramento, Pós graduada em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica e Educação Especial e Inclusiva. Atua em sala de aula como professora polivalente do Ensino Fundamental I há mais de 8 anos. 

Professora Regina Camara, Mestre em Educação, Formadora de Professores,  Coordenadores e Equipes pedagógicas em instituições públicas e privadas. Especialista em Alfabetização, atuou em programas como PROFA-Programa de Formação de Professores Alfabetizadores e Ler e Escrever. Coautora dos Guias de orientação didática do Programa Ler e Escrever da SME-SP, entre outros materiais didáticos. Assessora Pedagógica da Escola Interação. 

Período de Inscrições: julho de 2023

Carga horária:  (6 horas de curso, sendo 4h presencial e 2h online na Escola Interação com material didático e certificado).

Cronograma: 

Presencial: 26/08 (sábado) 8h às 12h 

Online: 29/08 (terça) 19h às 21h 

Como participar: Inscrições abertas no link (Sympla) 

Descontos e Valores: R$ 325,00 

Descontos especiais para: 

Escolas Parceiras: 01 bolsa 100% e demais inscrições 25% de desconto

Professores de Escolas Públicas: 20% de desconto

Professores de Escolas Privadas: Grupos acima de 4 pessoas - 20% de desconto

Pais de alunos da Escola Interação: 20% de desconto. 

Forma de pagamento:

- Cartão de crédito: em até 4 parcelas sem juros.

- Boleto bancário: somente 1 parcela. (utilizamos o sistema Sympla).

- desconto de 20% no Pix: CNPJ: 26736750000110

Descrição do curso: Nessa formação, os professores discutirão e analisarão o passo a passo de uma sequência didática para apoiar a produção de textos bem escritos no Fundamental I. 

“Sabemos que a escola tem papel primordial na incorporação dos alunos à cultura letrada, formando escritores competentes, capazes de produzir textos lançando mão de procedimentos variados para adequar-se à situação comunicativa.

A expressão do conhecimento na escola acontece frequentemente através do texto escrito. Assim, ensinar a escrever é uma importante atribuição desta instituição, local privilegiado para promover o desenvolvimento da escrita, considerando-se que “a linguagem é social por natureza e se desenvolve e, portanto, se aprende, em situações que envolvem compartilhar com os demais”, e que “a linguagem escrita é instrumento de elaboração do conhecimento do mundo, de cada um de nós, das demais pessoas.”

(FREINET apud CAMPS, Anna e cols. Propostas didáticas para aprender a escrever. Porto Alegre: Artmed, 2006, P. 14).